在澳大利亚大学的许多专业中，实习是学生学习的必修课程，也是学生进入职场前证明其专业能力的重要条件。不同专业的实习时间长各有不同，从数百小时到数千小时不等。

澳大利亚学生公平与成功中心（ACSES）开展“通过参与性行动研究解决就业不平等”研究项目，并于今年10月中旬发布了最终报告。该报告由悉尼大学的阿玛尼·贝尔（Amani Bell）教授撰写，多位学生参与完成。

在该项目中，学生和教育工作者共同制定了积分项解决方案，希望解决大学生在教学和护理等岗位职业实习中面临的问题。

近期研究还调查了多位学生的实习经历和感受。一位须知学生表示：“我要存整一年的钱才能负担这次实习。当时我们有整整一个月的全职实习。我向协调员提出，这一个月中完全不工作，我在经济上无力承担。但据我所知，‘参与该项目的前提是假设你能够承担两年不工作、并全职投入学习。’这相当于使不同社会经济背景的人完全无法获得该学位。”

澳大利亚学生公平与成功中心研究与政策主任Ian Li教授接受了SBS普通话节目的采访，在谈到一些强制无薪实习中，学生们主要遇到的实际困难时，他指出这类实习通常是全职的，学生一般都无法继续从事他们的工作，因此无法获得兼职的收入。

他表示，此项研究指出受到冲击最明显的学生群体，包括那些已遭受经济压力的学生、残障学生以及需要承担照护责任的学生，国际学生还需要面临着更为昂扬的学费和额外压力；来自少数群体背景的一些学生在实习中也更容易受到歧视和不公平待遇，包括来自低社会背景经济和偏远地区的学生。

从2025年7月1日起，对符合条件的教学、护理、助产和社会工作专业的学生，长期以来每周提供331.65的联邦实习义务（Commonwealth Prac Payment），帮助学生减轻生活费用的压力。通过提供这种支持，政府旨在确保学生完成学业并进入劳动力市场，同时帮助解决这些重要行业的人员问题。

但是，这份研究报告也指出，虽然联邦实习机构积极的举措获得了奖励，但仍然有许多拥有就业实习安排的专业没有被纳入弱势范围，国际学生也不符合领取资格。

李教授表示，如果这些联邦实习实习能够分割所有需要强制实习实习的学位，将会非常有帮助，因为其他专业的学生都面临同样的问题和挑战，同样需要经济上的支持。

“这些举措不仅有助于解决关键行业的人才难题，还能够保证我们的劳动力队伍信心，更好地满足群众的需求，”他说。

针对教育工作者、大学、实习机构以及联邦和州政府，这份报告提出了一系列行动建议。

他指出，在支持学生参加实习实习、解决实习贫困方面还可以做更多的工作，包括双方良好合作，提供更加充分的实习安排、替代性的实习模式和加强实习性的实习环境，对实习场所的文化安全性进行评估等。

他认为，大学和实习单位应提供灵活的实习选择，例如实习、实习时间或灵活的安排。这些安排有助于缓解实习贫困问题，使学生既能继续从事实习工作，又能支持那些需要承担照护责任的学生。